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Rubriques 9 à 13
Trois études de cas Snoezelen, pas à pas
La théorie est importante. Ce bloc la matérialise sur trois situations de terrain, puis aborde la question du moment : approche ou thérapie ?
Les rubriques 9 à 13 sont celles de la pratique. Après l'introduction aux études de cas, le formateur déroule trois situations pas à pas, puis conclut le webinaire en indiquant comment le contacter pour des questions. Le thème actuel « Approche ou thérapie ? » est également abordé dans le webinaire.
Étude de cas 1 : la petite enfance, en groupe
Le premier cas est celui d'un groupe d'enfants, mené pas à pas : c'est le cas à regarder si vous travaillez en crèche, en accueil de loisirs ou en école. Voir aussi Snoezelen en petite enfance.
Étude de cas 2 : le polyhandicap, quand c'est vous qui proposez
Quand la personne ne peut pas demander, c'est à vous de proposer, et la qualité de votre observation devient décisive. Le titre de la rubrique le dit : « quand c'est moi qui propose ». Repères généraux sur Snoezelen et polyhandicap.
Étude de cas 3 : troubles psycho-comportementaux, à quoi faire attention
Le troisième cas porte sur les troubles psycho-comportementaux, avec les points d'attention à garder en tête. C'est un domaine que le formateur connaît bien : il intervient aussi en formation sur les troubles psychiatriques. Lire aussi notre article Snoezelen et troubles psycho-comportementaux.
Approche ou thérapie ?
Le webinaire aborde cette thématique actuelle. Nous la reprenons côté repères généraux sur la page Snoezelen, approche ou thérapie.
Vos acquis à la sortie de ce bloc
- Transposer une séance modèle à votre public.
- Adapter votre posture selon que la personne demande ou non.
- Savoir où vous renseigner et à qui poser vos questions.