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Rubrique 6

Mettre en place un espace Snoezelen

Les caractéristiques nécessaires d'un espace, du lieu au matériel, pour que la séance se passe bien dès la première fois.

Un salon sombre avec un long canapé jaune et des points de lumière au fond

La rubrique 6 du webinaire s'intitule « La mise en place d'un espace et les caractéristiques nécessaires ». C'est la rubrique de ceux qui portent un projet : passer de l'idée à la pièce, avec les caractéristiques que doit réunir un espace Snoezelen. Elle s'accompagne de la liste des matériels dédiés à la pratique, illustrée de photos, qui vous évite de partir de zéro.

Un salon sombre avec un canapé jaune, vu de loin

Partir du lieu et du public

Une salle se pense d'abord depuis le lieu disponible et les personnes qui l'utiliseront. Pour des enfants en groupe, des résidents ou des personnes polyhandicapées, les besoins ne sont pas les mêmes : accès en fauteuil, assises ou matelas, durée des séances. Nos pages sur la salle Snoezelen, l'espace Snoezelen et le matériel détaillent ces repères généraux.

Plan type d'un espace sensorielVue de dessus d'une pièce avec cinq zones : lumière, toucher, son, odeur, repos.porteLumièrecolonne, projectionTouchertextures, tissus, matièresSonvolume bas, silence possibleReposassise ou matelas, au solOdeurdosée, jamais imposée
Exemple de plan : cinq zones sensorielles réparties dans une pièce. À adapter à votre espace.

Un espace qui se prépare avant chaque séance

Un espace Snoezelen vit par ses rituels : allumer progressivement, vérifier le matériel, accueillir. Les check-lists pratiques du webinaire (rubrique 8) accompagnent cette préparation. Elles sont présentées dans le bloc Observer et accompagner.

Vos acquis à la sortie de ce bloc

À l'issue de la rubrique 6
  • Choisir et agencer un lieu adapté à votre public.
  • Établir une liste de matériel par priorités.
  • Préparer l'espace avant une séance, sans rien oublier.